Vocabulaire pour la classe (espagnol)

Les consignes : se saluer, gestion de la classe, consignes pour la mise en place de jeux, etc. liste + fichiers sons téléchargeables Lire la suite...

Espagnol – Généralités

Espagnol - Généralités

SUR LE BANDEAU DE DROITE, EN CLIQUANT SUR LE + VOUS AUREZ ACCES AUX RUBRIQUES SUIVANTES POUR L’ESPAGNOL : – Albums / Histoires – Audio – Comptines / Chants – Culture & Civilisation – Progressions / Séquences VOIR AUSSI LES RUBRIQUES COMMUNES A TOUTES LES LANG Lire la suite...

Séquences en espagnol

Séquences en espagnol

AUTOUR DES ALBUMS Voir la rubrique « ALBUMS » ou directement : – Buenas noches, Gorila – ¿ De qué color es la cebra ? – Oso pardo, oso pardo ¿ Qué ves ahi? – Vamos a cazar un oso – El Grúfalo,  etc. THEMES SÉQUENCE EN ESPAGNOL POUR CE2 : Séquence de 5 s Lire la suite...

Proverbes

Proverbes

NOVEMBRE Noviembre es mes de castañas, bellotas y nueces. Por Santa Catalina, todo su aceite tiene la oliva (25 de noviembre). DECEMBRE En diciembre no hay valiente que no tiemble. En diciembre, diente con diente. En diciembre, leña y duerme. JANVIER Diciembre y enero treintaiuneros. (décemb Lire la suite...

Progressions pour l’espagnol (cycle 2) 1

Progressions pour l'espagnol (cycle 2)

Voici quelques exemples de progressions pour l’enseignement de l’espagnol au CP ou au CE1. N’hésitez pas à faire part de vos remarques/commentaires. un exemple de progression CE1 livret pédagogique CP progression CE1 proposée par l’Académie de Guadeloupe Lire la suite...

Espagnol – BO n°8 du 30 août 2007 – audio – Les activités de communication langagière

Comprendre, réagir et parler en interaction orale (CE1 et cycle 3) Se présenter : Présenter quelqu’un : Demander à quelqu’un de ses nouvelles et y réagir en utilisant les formes de politesse les plus élémentaires : Répondre à des questions et en poser : Proposer, réagir à une Lire la suite...

Espagnol – BO n°4 du 29 août 2002 – audio – Lexique

Individu Le corps humain : Quelques caractéristiques physiques: Les vêtements: [ Les couleurs : Les sentiments : Environnement La famille : Les animaux : Les aliments: L’école: La ville : La maison : Villes, Autonomies et pays: Le temps : La société : Activités La jour Lire la suite...