Mar
15
2011
Les consignes : se saluer, gestion de la classe, consignes pour la mise en place de jeux, etc. liste + fichiers sons téléchargeables Lire la suite...
Espagnol – Généralités
Fév
21
2011
SUR LE BANDEAU DE DROITE, EN CLIQUANT SUR LE + VOUS AUREZ ACCES AUX RUBRIQUES SUIVANTES POUR L’ESPAGNOL : – Albums / Histoires – Audio – Comptines / Chants – Culture & Civilisation – Progressions / Séquences VOIR AUSSI LES RUBRIQUES COMMUNES A TOUTES LES LANG Lire la suite...
Séquences en espagnol
Jan
19
2011
AUTOUR DES ALBUMS Voir la rubrique « ALBUMS » ou directement : – Buenas noches, Gorila – ¿ De qué color es la cebra ? – Oso pardo, oso pardo ¿ Qué ves ahi? – Vamos a cazar un oso – El Grúfalo, etc. THEMES SÉQUENCE EN ESPAGNOL POUR CE2 : Séquence de 5 s Lire la suite...
Proverbes
Nov
16
2010
NOVEMBRE Noviembre es mes de castañas, bellotas y nueces. Por Santa Catalina, todo su aceite tiene la oliva (25 de noviembre). DECEMBRE En diciembre no hay valiente que no tiemble. En diciembre, diente con diente. En diciembre, leña y duerme. JANVIER Diciembre y enero treintaiuneros. (décemb Lire la suite...
Progressions pour l’espagnol (cycle 2) 1
Sep
16
2010
Voici quelques exemples de progressions pour l’enseignement de l’espagnol au CP ou au CE1. N’hésitez pas à faire part de vos remarques/commentaires. un exemple de progression CE1 livret pédagogique CP progression CE1 proposée par l’Académie de Guadeloupe Lire la suite...
Espagnol – BO n°8 du 30 août 2007 – audio – Les activités de communication langagière
Mar
31
2009
Comprendre, réagir et parler en interaction orale (CE1 et cycle 3) Se présenter : Présenter quelqu’un : Demander à quelqu’un de ses nouvelles et y réagir en utilisant les formes de politesse les plus élémentaires : Répondre à des questions et en poser : Proposer, réagir à une Lire la suite...
Espagnol – BO n°4 du 29 août 2002 – audio – Lexique
Mar
31
2009
Individu Le corps humain : Quelques caractéristiques physiques: Les vêtements: [ Les couleurs : Les sentiments : Environnement La famille : Les animaux : Les aliments: L’école: La ville : La maison : Villes, Autonomies et pays: Le temps : La société : Activités La jour Lire la suite...